【初中】历史教师资格证考试历年考试题精选

一、单项选择题

1.中国古代秦汉地方行政区划开始是郡、县两级，后来在郡之上又设置了州。唐代为道、州、县三级，宋代为路、州、县三级。元代实行行省制度，行省以下的行政区划，依次是路、府、州、县。中国古代地方行政区划的发展演变表明（ ）。

A.经济发展区域化程度提高

B.最基本的单位县较稳定

C.中央对地方控制日益削弱

D.君主专制体制日趋完备

2.西汉初年，刘邦封置诸侯王国，封子弟为王，功臣为侯，并规定“非刘氏不王，非有功不侯”。这表明刘邦推行分封制意在（ ）。

A.加强对地方的控制

B.继承西周的政治体制

C.确保皇位传承稳固

D.否定秦朝的政治体制

3.唐朝初年，以三省长官分掌相权，六部尚书负责具体执行，唐玄宗后，以同中书门下平章事为专职宰相，在其下设立吏房、枢机房、兵房、户房、刑礼房作为宰相的秘书机构，完全听命于宰相。这一变革的目的是（ ）。

A.制衡日益膨胀的藩镇势力

B.减少皇帝的决策失误

C.削弱门阀贵族的政治影响力

D.提高中枢机构行政效率

4.古代帝王将祖先神位供奉于太庙，并选取少数王公大臣进行供奉，使其“从与享之”，称为配享。汉以降，更是相沿成制，例如两晋裴秀、北魏崔宏、唐代郭子仪、宋代司马光、金代完颜宗望、明代徐达等皆获此殊荣。这一做法（ ）。

A.彰显皇权权威

B.尊崇共同祖先

C.宣扬忠义理念

D.体现尊卑有序

5.东汉各郡国所察举的“孝廉”有一部分出自供职于郡县的属吏，而绝大多数的郡县属吏是由郡守自行辟除的，郡守辟除的对象基本上都是来自当地的“大姓子弟”。材料主要反映了当时（ ）。

A.士族制度的建立

B.选官制度的异化

C.地方选官权扩大

D.察举名额的增多

二、简答题

.“冷战”开始的标志是什么？美苏“冷战”对第二次大战后国际关系发展有何影响？

简述如何培养学生的创新意识和实践能力。